教学过程是教学活动的核心,同时,教与学又是一个相互促进的过程,加强教学中师生沟通,实现教学相长,对于提高学生的知识技能至关重要。护理学系系针对《人体解剖学》课堂教学的特点、教学的方法及步骤,于2006年10月23日下午第七、八节在8502教室召开理论教学与实验教学的师生交流座谈会，护理学系领导及授课教师通过与05级、06级学生代表交流座谈,对同学们针对《人体解剖学》教学提出的建议进行认真思考和总结，促进了教学方法的改进。