一、指导思想

更好地贯彻执行《黄淮学院关于开展优质教学大奖赛实施意见》（院字[2008]151号）和《黄淮学院关于开展教学技能竞赛的通知》（院字[2009]30号）文件精神。促进教师钻研教学理论，保证教学质量，提高整体教学水平，进一步聚焦课堂，切实提高课堂教学实效，同时积极为每位教师创设展示才华和取得成功的平台，大力推进师资队伍建设。

二、宣传发动

学校优质教学大奖赛已开展五届，我系教师积极参与并取得了较好的成绩和良好的教学效果。2010—2011学年度优质教学大奖赛和教学技能竞赛开始之际，本系领导高度重视，召开全系教师会议，将近几届参赛情况进行分析和总结，并传达了学校有关精神，使教师充分认识到优质教学大奖赛是进一步提高课堂教学质量，深化课堂教学改革，促进教师在教学内容、教学方法、教学研究和教书育人方面更好地发挥主动性和积极性，实现教师教学水平全面提高的重要意义。鼓励大家积极报名，踊跃参与。

三、组织实施

按照学院有关文件精神要求，并结合本系具体情况，制定“黄淮学院护理学系2010－2011学年度优质教学大奖赛实施方案”。具体步骤如下：

（一）成立系专家评委会

主任：杨铁骊 

委员：张建华、张小照、潘胜军、李茹

（二）成立系评委会办公室

主任：杨铁骊

成员：李丽蓉、党真

（三）比赛形式

按照学校文件精神，优质教学大奖赛分青年组和中年组两个年龄组，两组同时进行。当年9月1日前年龄不满40周岁的教师参加青年组的比赛，当年9月1日前年龄40周岁以上的教师参加中年组的比赛。

（四）制定教学大奖赛程序

1、报名阶段：9月13日－17日（第3周）。采取自愿报名和系室审核相结合的方法。并在系内公示资格审查合格的参赛教师名单。

2、竟赛阶段：（1）10月11日－11月5日（第7周－第10周）。以系为单位进行比赛，专家评委会听取每位参赛教师的观摩课。严格按照评分标准，评委按《黄淮学院优质教学大奖赛第一阶段专家评教表》、学生按《黄淮学院优质教学大奖赛第一阶段学生评教表》随堂评出成绩，当场密封报系办公室存档。（2）11月8日—12月3日（第11周－第14周）。此阶段重在考查参赛教师的作业批改、教案质量、工作态度、教研活动和教学科研等进行考查并评出成绩。

3、评分阶段：12月6日－12月10日（第15周）。评委会办公室根据参赛教师的平均成绩（专家听课分数平均值×权重系数0.6）、学生随堂评教成绩（学生评教成绩分数平均值×权重系数0.2）、教师平时考核成绩（20%），计算出每位参赛教师总成绩，并在系网页公示。无异议后根据总成绩由高到低按比例向学校推荐参加第二阶段优质教学大奖赛教师名单。

（五）评分标准

1、黄淮学院优质教学大奖赛第一阶段专家评教表（理科类）见附表1；

2、黄淮学院优质教学大奖赛第一阶段学生评教表见附表2；

3、黄淮学院护理学系优质教学大奖赛参赛教师教案评价表见附表3；

4、黄淮学院护理学系优质教学大奖赛参赛教师学生作业及教研活动情况考核表见附表4；

5、黄淮学院护理学系优质教学大奖赛参赛教师教书育人考核表见附表5；

6、黄淮学院护理学系优质教学大奖赛参赛教师教学科研评价表见附表6；

7、专家评委对不同职称和学历层次参赛人员的课堂评分标准相同。

四、大赛要求

因我系教师人数有限，本次优质教学大奖赛仍采取评委和一般教师共同参赛的方式进行。为了保证本次大奖赛公正、公平、认真、有序进行，我们仍然对参赛教师的比赛时间进行公开，并对专家评委会提出严格要求，要求做到公道正派、公平认真、诚实守信。在学生评教时，要先给学生讲明评教的意义和标准，以期让学生最大限度地保证公正、公平。总之，我们希望教师们在本次教学大奖赛中，能够互相学习、互相交流、取长补短、共同提高。希望通过本次优质教学大奖赛，全面提高我系教师的教学质量和教学水平。

护理学系

2010年9月12日