报告会上，谢金老师结合现代大学生心理健康的一些表现，认为大学生心理健康的标准有“智力正常”、“能控制协调情绪”、“意志坚强可控”、“心理特点符合年龄特征”、“人际关系和谐”、“适应社会生活”、“热爱生活，乐于学习和公益”和“有完整和谐的人格”。在如何增进大学生的心理健康的问题上， 他认为应从建立健全社会心理干预机制与加强个体心理保健两方面入手，他特别强调大学生一要努力学习心理卫生知识，参加社会实践活动；二要健全心理防卫机制；三要养成良好的生活习惯。

    整场报告持续了二个小时，谢金老师深入浅出、热情洋溢的报告感染了在场的同学们，大家时而陷入深思，时而报以热烈的掌声。此次报告会使同学们了解了心理疾病的发病原理，提高了同学们的心理防卫意识，增进了同学们对心理问题的调控能力。